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昌乐县以理论宣讲为切入点 确保党员学习全覆盖
来源: 发布时间:2009-10-12


        潍坊新闻网讯   在第一批深入学习实践科学发展观活动中,昌乐县坚持以理论宣讲为切入点,通过构建体系、创新形式、建立机制,达到了参学党员理论学习全覆盖。

        一、以专家、领导为主体,着力构建三级宣讲体系。

        优秀的宣讲团队,是做好理论宣讲工作的关键。为此,昌乐县建立起了以专家教授和领导干部为主体的三级宣讲团队。先后邀请了中央党校区域经济学教研室主任杨秋宝、北京大学经济研究所常务副所长冯科等5名专家教授就创新管理与经济发展等来我县举办专题讲座;特别针对国际金融危机影响,邀请了住房和城乡建设部住房政策专家委员会副主任顾云昌、国务院发展研究中心王宾等专家教授就“稳定投资、促进交易、绿色发展——09楼市走势与应对”、“当前农村经济形势与政策”等进行专题辅导,有力地提升了参学党员干部的理论水平和驾驭科学发展的能力。在县级,成立了6名党校骨干教师为主体的理论宣讲团,巡回各参学部门单位进行宣讲,重点对学习实践科学发展观活动的各级会议精神、重大意义、指导思想、目标任务以及党的十七大、十七届三中全会精神等进行宣讲。在部门,以主要负责人为重点,着力围绕本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么科学发展等问题带头进行宣讲,把党员群众的思想认识统一到科学发展、和谐发展、率先发展上来。在党员较多的建设、教育、公安、卫生等系统部门,还专门组织实践经验丰富、有宣讲能力的党员领导干部成立了9支理论宣讲队,结合工作实际开展宣讲,不仅对学习实践科学发展观的意义等宣讲,还结合本单位的活动主题、实践载体以及如何通过学习实践活动提升业务水平进行宣讲。在第一批学习实践活动中,全县共组织大规模集中宣讲5场,3000多人次党员干部接受培训,各部门共组织科学发展观宣讲近百场,参与党员群众两万多人次。

        二、以全员学习为核心,不断创新宣讲组织形式。

        为使广大党员干部真正受教育,昌乐县通过集中培训、分类辅导、特色宣讲相结合,不断创新宣讲形式、丰富培训内容,将理论宣讲贯穿学习实践活动全过程,取得了较好效果。一是集中培训。确定4月、5月为“集中宣讲月”。组织县级党员领导干部到各自联系点宣讲,县宣讲团成员对各部门巡回进行宣讲,部门负责人和宣讲队带头通过上理论辅导课、召开座谈会等对所属党员进行宣讲辅导;31名县委学习实践活动领导小组成员全部建立了联系点,并到联系点进行了集中理论宣讲。在学习内容上,不仅宣讲科学发展观理论,还结合工作实际就业务知识、党组织建设、党员干部作风转变等内容进行集中宣讲。二是分类辅导。针对部分年老体弱、外出打工党员不能及时参学的实际情况,规定从参学党员中选拔政治素养高,理论宣讲能力强的党员进行“一对一”结对帮扶,通过定期送学上门、邮寄学习辅导资料等方式进行个别理论辅导,确保理论学习全覆盖。第一批学习实践活动中,共对全县135名年老体弱党员,248名流动党员进行了一对一结对辅导。三是特色宣讲。举办了58场学习实践科学发展观专场文艺晚会,通过创作快板、相声,举办演讲比赛,组织各部门制作专题片、宣传画册等,活化了理论宣讲形式,调动起广大党员群众学习的积极性,增强了宣讲效果。同时,还建立了理论辅导活动定期报告、理论辅导活动记录、辅导效果检验等制度,及时记录报告、交流培训、理论辅导、辅导成效全过程,确保了理论宣讲工作顺利推进。

        三、以制度建设为保障,努力完善宣讲工作机制

        一是强化组织领导。成立了以县委常委、宣传部长为组长,县委办、县府办、组织部、宣传部、党校等部门负责人为成员的理论宣讲领导小组,对理论宣讲工作从人员选拔、体制机制建立、宣讲课题创新等方面进行组织协调;二是强化沟通协调。建立定期交流机制,规定领导小组每半月组织召开一次各部门理论宣讲交流会,总结交流宣讲的内容、形式、技巧、创新做法,做到相互促进、共同提高。三是强化监督考核。实行集中督查和不定期抽查相结合,对各单位理论宣讲工作进行督促检查。对参学党员理论学习情况,通过询问、考试等方式进行检查。各部门理论宣讲情况定期进行通报,并纳入学习实践活动总体考核。在第一批学习实践活动中,全县共组织集中督查6次,抽查党员群众学习情况308人次,优秀率达100%。


编辑:门三客